Monzón acoge un taller de Retos FP2030 para buscar soluciones a los desafíos específicos de la Formación Profesional en Huesca
La Fundación Bertelsmann y la Cámara de Comerio de Huesca han reunido a expertos en formación profesional del sector empresarial y el entorno educativo, integrando la voz de los jóvenes estudiantes, para determinar los retos de la implantación del carácter dual de la FP en Huesca y buscar soluciones.
Monzón ha acogido durante dos días un encuentro entre representantes de empresas, centros educativos y estudiantes para reflexionar sobre los retos de la implantación del carácter dual de la formación profesional en Huesca. Este ha sido el segundo taller de la iniciativa ‘Retos FP2030’, tras el de Badajoz, que promueve la Fundación Bertelsmann y que busca identificar, priorizar y buscar soluciones a los desafíos que tiene la implantación del carácter dual en la formación profesional en diferentes sectores y territorios.
El curso pasado empezó la aplicación efectiva de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Entre otras novedades, esta normativa estableció que todo el alumnado de FP debe estudiar en modalidad dual y debe cursar al menos 500h de la formación en la empresa. Este cambio puede suponer una mejora significativa en la conexión de los estudiantes de FP con el mundo profesional, si bien su implementación plantea aún diversas dificultades y retos. En este marco, la Fundación Bertelsmann, junto con la Cámara de Comercio de Huesca, está analizando las dificultades que plantea la aplicación del nuevo carácter dual de la FP en el territorio, así como posibles soluciones para abordarlas.
La iniciativa se desarrolla en 4 fases. Un primer paso fue el envío de un cuestionario a empresas de Huesca y profesorado de FP de la zona para obtener un primer estado de la cuestión en relación con los retos existentes en este entorno. El segundo hito fue un focus group con ocho jóvenes estudiantes de centros educativos de Monzón celebrado ayer lunes 27 de abril y que tuvo lugar en IES Mor de Fuentes. La sesión permitió compartir los retos, ampliarlos, priorizarlos y pensar propuestas desde la perspectiva de los jóvenes. La siguiente etapa ha tenido lugar hoy con una jornada que ha reunido un total de 30 personas entre alumnado, representantes de empresas y profesorado para elaborar propuestas a los retos, valorar su viabilidad y apuntar posibles soluciones a los mismos.
Durante la jornada se ha debatido alrededor de cuatro retos específicos: apoyo económico para la formación en empresas; empresas como formadoras; formación y calendarización durante el primer periodo y transporte. El proceso concluirá con la elaboración y presentación en la Feria de FP de Monzón de un informe final por parte de la Fundación Bertelsmann que recogerá las propuestas de solución a los retos priorizados.
